• В Гимназии функционируют 2 компьютерных кабинета в основном здании, объединённых в локальную сеть с доступом к сети Интернет. Работа в Интернете регламентируется программой "Цензор". В отдельно стоящем здании начальной школы кабинет информатики оснащён ноутбуками, имеется подключение к скоростному Интернету по Федеральной программе. Все учебные кабинеты, библиотека, учительская, методический кабинет, медицинский кабинет, социально-психологическая служба, кабинеты административного и вспомогательно-педагогического персонала оснащены компьютерами и подключены к скоростному Интернету.                        
  • Для контроля пользования Интернет на сервере Гимназии установлена программа UzerGate.
  • Гимназия является ППЭ и оснащена компьютерным оборудованием, задействованы 13 аудиторий и штаб ППЭ. Аудитории оборудованы IP-камерами для видеонаблюдения.
  • Межведомственной системе «Электронная школа» ведется база обучающихся и сотрудников Гимназии, электронные журналы и дневники.

 

Сферы использования ИКТ:

  • управление Гимназией;
  • учебно-воспитательный процесс;
  • электронные журналы и дневники в «Межведомственной системе «Электронная школа».
  • учет контингента обучающихся посредством регионального сегмента единой федеральной Межведомственной системы учета контингента обучающихся;
  • районная база данных сбора информации о выпускниках по прохождению ГИА;
  • ФИС ФРДО; 
  • сайт Гимназии.

 

Приоритетные направления деятельности   администрации

  • Организация работы групп «Пользователь ПК».
  • Проведение семинаров-практикумов  по внедрению информационных технологий в образовательный процесс.
  • Электронная база педагогических кадров.
  • Электронная  база обучающихся.
  • Поддержание сайта школы, Web-страниц  отдельных школьных  проектов, размещение на сайте Гимназии  локальных документов Гимназии.
  • Ведение мониторинга качества обучения.
  • Административные отчёты.
  • Печать аттестатов.
  • Электронные дневники и журналы.
  • Электронный документооборот.

 

Приоритетные направления деятельности учителя

  • Дистанционное образование, повышение квалификации.
  • Уроки на основе готовых программных  продуктов.
  • Разработка собственного программного обеспечения, формирование и использование медиатек.
  • Дистанционные конкурсы, фестивали.
  • Использование информационных ресурсов сети Интернет в самообразовании, подготовке к урокам, организации познавательной деятельности обучающихся.
  • Внедрение информационных технологий и ресурсов сети Интернет в учебно-воспитательную деятельность.

 

Приоритетные направления деятельности  ученика

  • Посещение спец.курсов и элективных курсов (для обучающихся 8-11 классов).
  • Занятия в кружках и факультативах.
  • Подготовка к школе (ШРР «АБВГДейка»).
  • Использование информационных  ресурсов  сети Интернет в ходе самообразования.
  • Компьютерные технологии для подготовки к уроку, олимпиадам, НОУ.
  • Дистанционные  обучающие олимпиады.

 

Приоритетные направления деятельности  родителя

  • Получение  информации  о расписании учебных занятий; о проводимых  школьных мероприятиях и их результатах через сайт Гимназии.
  • Получение услуги в электронной форме об успеваемости и посещаемости обучающихся посредством электронного дневника;
  • Интернет - знакомство с нормативно-правовым обеспечением образовательного процесса.

 

 Учебно-воспитательный процесс

  • Все участники НОУ самостоятельно создают и сопровождают свои выступления презентациями в PowerPoint
  • На базе кабинетов информатики во время летних лагерей работает группа  «Цифровёнок».
  • На базе кабинетов информатики проводятся занятия в школе раннего развития «АБВГДейка» - 25 детей.
  • В параллели 4-х классов ведётся информатика(компьютерный вариант)  с делением на подгруппы по программе Матвеевой Н.В.
  • В здании начальной школы кабинет информатики оборудован ноутбуками, объединенных в локальную сеть с выходом в Интернет.

Электронные приложения в библиотеке гимназии

 

Творческие работы учеников 

Тесты по информатике 4 класс

 http://test.mougimnazia3.edusite.ru/

 

 
Труфанова Ева, 7 класс
 «Гиф-анимация»
Война
Память о погибших
Ива
ПДД

Урок цифры

 https://урокцифры.рф/

 

Нейросети и коммуникации

Изобретение нейронных сетей произвело революцию в создании искусственного интеллекта и позволило реализовать новый класс задач.

Предсказание погоды, беспилотные автомобили, медицинская диагностика, голосовые помощники и многое другое стало возможным благодаря нейросетям. В будущем влияние нейронных сетей на разные сферы человеческой жизни возрастет многократно.

Основная идея и цель урока заключается в формировании у учеников представления о технологии нейронных сетей, принципах их работы, способах применения на основе актуальных и интересных примеров. Важно показать, как нейросети влияют на нашу повседневную жизнь, а также профориентировать и мотивировать учащихся на получение знаний, умений и навыков в этой сфере.

Тема урока

Класс

Количество обучающихся

ФИО учителя, проводившего урок

Нейросети и коммуникации

4

116

Кожемякина Е.И.

Попова Ю.П.

Нейросети и коммуникации

6

18

Криворучко Е.А.

Нейросети и коммуникации

7

25

Попова Ю.П.

Криворучко Е.А.

Нейросети и коммуникации

8

25

Алятина Е.О. Попова Ю.П.

Нейросети и коммуникации

10

13

Алятина Е.О.

Нейросети и коммуникации

11

5

Алятина Е.О.

  Общее количество учащихся, принявших участие в акции

Классы

1-4

5-7

8-11

Всего

Количество

116

43

43

202

 

Форма проведения: видеолекции, тренажёры.

Цели: познакомить учеников с интенсивно развивающимся направлением ИТ-индустрии — нейронными сетями. На уроке ученики узнают, как работают нейросети и познакомятся с современными примерами использования технологии. Полученные знания помогут профориентировать и мотивировать учеников к изучению информационных технологий.

  

 

 

 

Результаты КИТ 2016